小明：最近听说广州某高中在用一个排课系统，这个系统是怎么工作的？

小李：其实这背后有很多计算机技术支撑。排课系统的核心是调度算法，比如使用贪心算法或回溯算法来安排课程时间。

小明：那有没有具体的代码示例呢？

小李：当然有。下面是一个简单的Python代码片段，用于模拟排课逻辑：

# 示例：简单排课逻辑
courses = [
    {"name": "数学", "time": "08:00-09:30"},
    {"name": "语文", "time": "09:40-11:10"},
    {"name": "英语", "time": "13:00-14:30"}
]

teachers = {
    "数学": "张老师",
    "语文": "李老师",
    "英语": "王老师"
}

def schedule_courses(courses, teachers):
    for course in courses:
        print(f"{course['name']} 由 {teachers[course['name']]} 在 {course['time']} 上课")

schedule_courses(courses, teachers)

    

小明：这段代码看起来很基础，实际应用中是不是更复杂？

数据融合

小李：没错，实际系统需要考虑更多因素，比如教室资源、教师时间冲突、学生选课情况等。通常会使用数据库存储数据，并结合优化算法进行动态调整。

小明：那广州的高中是怎么处理这些问题的？

小李：很多学校已经采用基于Web的排课系统，支持多角色登录（如教师、学生、教务），并提供可视化界面进行调整和管理。

小明：听起来很有技术含量！

小李：是的，这也是计算机技术在教育领域的典型应用之一。