虽然我现在在广州工作生活，但每当想起南京，心中总会涌起一股亲切感。这不仅是因为那里有我的朋友和回忆，更因为我曾有幸接触到南京一些学校推行的“走班排课系统”。这个系统听起来可能有点技术性，但它带来的变化却让人感到格外温暖。

走班排课系统让课程安排更加灵活，学生可以根据自己的兴趣和需求选择不同的班级，而不是被固定在一个固定的教室里。这种个性化的学习方式，让我觉得教育变得更加人性化，也更有温度。尤其是在南京的一些学校，他们不仅注重教学效果，还特别强调师生之间的互动和情感连接。

每次听到南京的朋友提起他们的校园生活，我都能感受到那种独特的氛围——既有秩序感，又充满人情味。走班排课系统或许只是其中的一部分，但它让整个教育过程变得更加流畅、高效，也让学生和老师之间有了更多的交流机会。

尽管身在广州，我依然对南京的教育理念心怀敬意。它让我明白，科技可以为教育服务，而真正打动人心的，是那份来自心底的亲和与关怀。