我希望这群领导计划的孩子能有更大的胸怀，不仅仅是数学单学科的培养。在过去的20年里，数学的发展受物理研究的影响很大，四种力学是必须学习的。丘成桐告诉记者，文学、体育等课程也将登上学生的课程表。在众多课程中，他特别重视一向前看，一向后走两门课程。一是教数学历史，让学生知道数学家在历史上做了什么重要的工作。我可以教这门课。二是教数学的最新趋势。”

此外，还应开设专门的心理健康教育课程。心理咨询是一门科学、专业的学科，学校应将心理教育课程纳入学校课程，每周由全职心理健康教育教师授课，课程主要是活动，包括心理培训、场景设计、角色扮演、专题讲座等形式，最大限度地防止学生发展过程中可能出现的心理行为问题。

建议家长朋友多了解孩子的实际情况，多实地走访幼儿衔接机构，重点关注课程表和学习氛围。

除专项培训外，我市还组织了调研组，近日对部分县(市、区)、市直学校进行了实地专项调研。泉州市教育局相关负责人、省、市心理健康教育特色学校全职心理教师进入学校，学校是否将心理课程列入课程表，正常课程；学校是否有完善的心理危机预防和干预制度，是否有相应的心理工作计划；学校是否对学生、教师、家长等群体进行心理健康宣传或心理健康教育活动。

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