二是江苏高等继续教育“一平台两系统”建设项目。搭载“课程资源共享体系”和“教学教务管理体系”，搭建开放共享、可扩展、可迭代的“省级高等继续教育信息平台”。“一平台”支持优质教育资源的整合共享、高校间学分的相互认可、教育信息和招聘信息的权威发布。“两个系统”汇集了全省高校1万门优质课程资源，探索实现用户统一身份认证、学习档案记录、数据交换和信息共享。

信息化改革离不开财务人员对新系统的学习和持续实践。在学习中练习，在实践中学习。高校应定期开展财务人员学习最新的财务政策和计算机网络知识，培养全方位的复合型人才。

高校排课系统

我国高校机构知识库采用的建设模式多为图书馆发起和负责部门，独立规划建设、政策制定和系统管理维护机构知识库。然而，图书馆作为大学服务保障部门没有相应的科研信息管理功能，在政策制定和实施方面，只能基于作者的自愿和意识，其建设效率和效果往往不能迅速达到预期效果，内容提交率和认可率较低。同时，图书馆部门很难将机构知识库建设集中在数据质量建设和共享服务上。因此，许多高校机构的知识库仍处于文献资源的组织和保存水平，服务模式有待拓展。

通过盛源广通高校智能实验室管理系统的应用，实现了智能实验教学和实验全过程的智能化管理，提高了教师的工作效率和服务水平，完善了实验室主管部门对设备、试剂耗材、危险化学品的规划采购、使用和报废等信息化管理手段，轻松实现了流通管理过程中货物的准确严格控制，避免了资源浪费和成本节约。通过真实有效的统计数据分析，为未来大学实验室设备和试剂耗材的采购提供了科学的决策依据，有效降低了实验室的管理成本，大大提高了大学实验室的经济效益。回搜狐多看看

第三，注重系统规划。为有序推进教育评价改革，大多数高校制定了各学校教育评价改革的实施计划，明确了责任单位和人员，规划了推进改革的路线图和时间表，并对改革进行了系统规划。