苏亚玲以“以心护心，转危为机”为主题，结合具体案例向学校学生心理健康工作者讲解“什么是心理危机”和“如何识别心理危机”。苏亚玲强调，心理危机的发生不仅取决于个人经历，还取决于个人认知评价、应对方式和支持系统。同时，心理健康是一个动态变化的过程。因此，要识别学生的心理问题，不仅需要科学系统的心理健康筛查，还需要大学心理健康工作者发挥团队作用，敏锐检测日常工作中的实际情况，及时链接资源进行干预。

在地震监测领域，公司团队成功监测了安徽、台湾、菲律宾等地区的地震。甘肃地震信号也与地震部门的标准地震仪信号高度一致。在大学科学博览会现场，公司仪器检测的成像结果显示在屏幕上，数据由公司开发的DAS系统收集，通过软件实时生效。受中国地震局委托，DAS系统为公司开发。

探索协调发展机制，加强学科交叉融合。全面加强“考古” “多学科新方法”着力解决“学科交叉发展趋势与高校田野考古实践教学平台建设缺乏整合的矛盾日益突出”的问题。全面开展学科交叉探索，研发考古发掘智能交通系统，联合开展跨学科交叉合作研究。与考古科研单位合作。为学校考古学生和兄弟院校学生开展教学工作。通过全媒体教学实践，加强成果传播，引导学生增强文化信心。央视《新闻联播》头条报道了我国最早发现的石蚕蛹等重要考古发现。同时，国家文物局委托举办了“田野考古实践培训班”，培养了来自中国考古研究中心等单位的数十名学生。

上海工程技术大学人工智能产业研究院院长、教授王国忠带领团队 2013 研发于2000年开始。目前广泛应用于上海工程技术大学、上海大学、新疆科技学院等高校，为教师提供丰富的教学手段。其中，准确的监督体系覆盖了上海工程技术大学和新疆科技学院的大部分教室，服务课程超过1万门，完成了数千次在线听力和监督任务，赋予了学校的教学质量改革和教学评价。

河北某大学软件学院优秀讲师，软考专家，高级项目经理，系统分析师，擅长IT项目管理， 并熟练应用UML建模、架构设计、Scrum等项目管理流程。十多年的高校教学经验，在计算机应用(核心)担任计算机专业课程的教学，如操作系统原理、软件工程、项目管理等。、《网络安全与技术》(国家级)等期刊发表多篇学术论文。参与10多万软件项目管理和系统设计。

同日，江苏大学、江苏科技大学、南京农业大学、南京工业大学、江苏师范大学、徐州工程学院、安徽科技学院等大学的专家教授团队结合自己的研究专业和产业化方向，进行了产业、大学和研究项目路演。现场企业负责人认真听取，详细记录，全面系统地介绍主要产品、市场前景、科研方向、技术需求等，为校企合作寻找机遇和空间。