小项目直接关联学校英益教育机构系统，实现课程和课程的在线推广。家长很容易注册并支付学费，学生信息和收费数据直接同步到学校英益系统的背景。学生自动进入课堂，自动安排课程，无缝进入后续管理环节。无需手动重复输入数据，简化操作，提高工作效率。

校园选址装修我们全程指导，建立教学课程服务群，提供专属个性化服务，贴心吗？更贴心的是，宣传材料做不到，头疼。总部还提供海报材料设计，提供各种宣传服务；标准化分为日常管理、会员服务、工资晋升、教务安排等。只有标准化到位，投资者才能有规则可循，操作管理变得轻松。

（2）为促进学生积极参与丰富的校园文化活动，提高学生的综合素质和教育质量，2023-2024学年第二学期原则上不安排课程；周日只能安排在线课程，其余课程不能安排；晚上不能安排课程。请各教学单位教学办公室主任（教学秘书）将课程转移到周一至周五的白天，因为早期课程不能安排到周六和周一至周五晚上。

罗贤宇传达了学校对研究生公共思想政治课程开放单位、课程安排人数、教学日历、考试命题等方面的具体部署要求。林贤明强调，教研部应加强科研工作，通过科研促进教研，通过教研带教学，不断推动教研部教研工作取得新进展。

校内体育课应采用全时间安排，体育活动时间应尽量避免高温时间；创造性地利用学校可以进行体育活动的空闲区域，以确保学生有足够的体育间隔。

教务管理课程全新升级，PC 上课时间表预览卡直观查看学生信息，无需进入详细信息即可点名；新列表形式使日程筛选、编辑甚至批量编辑更容易，冲突日程提示，教师快速定位冲突原因，真正使课程安排效率翻倍。

课程中心严格采用四星级高中一体化管理模式，与四星级普通高中学生同步，无论是早晚自学、日常安排还是学校学习时间。为了培养学生的自我管理意识，延续百年的性格，课程中心从学术诚信、行为、课堂表现到电子设备都有严格的管理规定。课程中心通过各种方式在学校创造了“自律、进步、热爱学习”的学术氛围。

重庆清华中学教学副校长杜长明在会上分享了新高考改革政策的解读和实践经验，从密切关注改革方向、制定实际职业规划、规划课程选择、高效安排考试、全面分享了学生的科学培训和课堂教学重点，从新高考改革的目的到课堂教学的实施，受益匪浅。

4、所有必修课都安排在每个学生的课程表中（如果他们觉得不合适，学生可以选择其他课程），大学英语（普通学生）和大学体育课程不在课程范围内，也需要参加独立的课程选择。

对于学生用户，每个学生除了必须选择必修课外，还必须选择至少两门选修课。学生可以锁定自己的课程选择信息，以免意外修改。当时，在课程选择时间超过时间后，系统会自动锁定学生的课程选择。系统可以根据学生的课程选择信息生成学生自己的时间表。课程结束后，学生可以登录网站查询结果和学分。

2、中心每周设置并公布“课程表”（明确课程表内容），使服务内容正常化，服务管理信息化。活动、课程和服务满足社区老年人的需求，因地制宜，参与度高。