在当今社会，教育信息化已成为推动教育公平与质量提升的重要手段之一。特别是在资源相对匮乏的甘肃地区，高效利用信息技术优化教育资源配置显得尤为重要。本文聚焦于排课系统这一核心环节，探讨如何通过技术手段实现教学活动的智能化管理。

一、背景与挑战

甘肃地区教育资源分布不均，学校规模大小各异，且存在师资力量不足等问题。传统的手工排课方式不仅费时费力，还难以满足多样化教学需求，限制了教学质量的提升。

二、排课系统设计思路

为了克服上述挑战，本文提出了一种基于大数据分析与智能算法的排课系统设计方案。该系统主要包含以下几个关键模块：

数据收集与整合： 收集教师课程信息、学生选课偏好、教室使用情况等多维度数据，并进行整合处理。

算法模型构建： 利用机器学习算法，如决策树、聚类分析等，对数据进行深度挖掘，预测教学需求与资源分配。

自动化排课流程： 根据算法结果，自动生成课程表，确保时间、地点、师资等资源的有效匹配。

反馈与优化机制： 设立用户反馈渠道，持续收集教学活动中的实际效果，对排课系统进行迭代优化。

三、案例分析与实践成果

通过对某地级市部分学校的排课系统应用案例分析，结果显示，该系统能够显著提高排课效率，减少冲突发生率，并根据学生反馈调整课程安排，提升了教学质量和学生满意度。

四、展望与建议

未来，随着人工智能技术的进一步发展，排课系统有望实现更加精准的个性化服务。建议相关部门加大投入，促进教育信息化基础设施建设，同时加强教师培训，提升其对新技术的适应能力。