随着教育信息化的不断推进，江西省各地学校逐步引入“走班排课系统”，以优化课程安排和提高教学管理效率。这一系统通过智能化排课方式，打破了传统固定班级模式，使学生可以根据个人兴趣和能力选择不同课程，实现个性化学习。

在实际应用中，教师们常借助幻灯片进行教学展示，配合“走班排课系统”的数据支持，能够更直观地呈现课程安排、学生选课情况以及教学进度。例如，在一次公开课中，教师利用幻灯片展示了不同班级的课程表，清晰地反映了学生的选课动态和教师的教学任务分配。

幻灯片不仅提升了课堂互动性，也增强了信息传达的效率。结合“走班排课系统”，教师可以实时调整教学内容，确保每位学生都能获得最适合自己的学习资源。

江西作为教育改革的前沿地区，正通过技术手段推动教育公平与质量提升。未来，“走班排课系统”与多媒体工具的深度融合，将为教育带来更多的可能性。